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阅读文明离我们有多远?
作者:阳泉日报  发布时间:2013/8/27 10:23:41   发布来源:
 
      暑假快过完了,学生们即将返校,为此,学生及家长都在积极为开学做着准备。此时,我市各书店的人气比平时更旺了。凉爽的环境,缤纷的书籍,安静的氛围。走进书店翻一翻心仪已久的图书,顺便吹吹空调降温避暑,实在是惬意不过了。然而,记者走访我市多家书店和图书馆发现,这里似乎是热情有余,文明不足。   
书店人头攒动:
“读书郎”多有不文明阅读
      8月19日早上9点半,酷暑的炎热已然让路上的行人们撑起了遮阳伞。记者走进了市新华书店天桥店,一股舒适的清凉感立刻袭来。在书店里绕了一圈,发现儿童读物和学习用品在书店分类众多。虽然是上午时分,少儿读物书架前已是人头攒动。
      在儿童读物区内人气最旺的当属分类为“动漫”的一排书架。首先映入眼帘的便是摆着各种姿势正在阅读的孩子:短短四五米的动漫书通道,数十名小学生席地而坐,如痴如醉地捧着手里的动漫书。孩子们错落散坐,或抱膝,或伸长了腿,还有用手撑在地上低着头看的。这时,一名小朋友试图想经过这块地方,竟却无从下脚。在原地侦查好“地形”后,这位小朋友一个一个绕过地上坐着的孩子们摆在地上书和腿组成的“路障”。
      突然传来“哗啦啦”掉书的响动,引得书店里的人纷纷注目。原来是一名学生起身准备离开时,胳膊不小心碰倒了书架上的图书,就这样一排图书连锁式地掉了一堆。学生看了一下四周,头也没回地走了。旁边的孩子们没有一个上前捡起书。一会儿,忙翻天的店员整理图书时才发现。无奈,只能蹲下一本本将图书捡起来,重新放回书架上。“每天这样的重复动作不知道要做多少遍。都是些孩子,我们真是没有办法。”工作人员有些怨气地说道。
      记者随后又来到阳光书店。一进门的柱子上悬挂着一个温度计,上面显示出整个书店的温度为26度,墙上安置的喇叭不时传出轻柔的音乐和温馨的提示语,向读者介绍着各区域的图书。
       一楼的图书区内,儿童和青少年图书占据了大半。在儿童读物区域,挤满了家长和孩子。各个书架通道中都是小读者,有的头枕着书架半躺着看书,有的一边读书一边嚼口香糖。正在此时,一名模样看似10岁大的男孩儿将手里读到一半的书随手将书页一折,准备下次接着读……记者走到这位男孩身旁和他聊了几句。男孩告诉记者,这里不仅有很多好看的新书,而且还开着冷气。整个暑假,他每天下午3点准时来书店免费看书,到今天读了快50本童话和小说了。他说,这里的漫画书又新又全,很多同学都来这里看,等会儿人多了,就找不到了。
      负责巡视的店员时不时地整理着书架上被孩子们弄乱的图书。“我们在店内设置了友情提示,还安装多部摄像头,但是无济于事。”书店工作人员介绍,现在只能靠店员加强巡视。
读书“破”万卷:
各书店频频遭遇损失
      不文明的阅读,让书店蒙受了不小的损失。
      在市新华书店的动漫书架前,虽然有工作人员不时地整理着图书,但整好后没一会儿就会被孩子们再次摆放得七零八落。9岁的童童正在挑选着自己喜爱的图书。他说,自己到书店看书时,先挑看上去有些旧的书看,因为这说明这些书大家喜欢看,“主要是书受欢迎,看的人多了就容易破,也有些书本身装订不结实,没咋翻就散了。”男孩说道。
      在儿童动漫区内,站在书架前的一名家长正在给孩子讲着图书。然而,这位家长在给孩子讲书的时候有一个不好的习惯,每每在翻页时总要点一下口水,结果看完一本图书后,整本书的大部分页脚都翘了起来,还有的页脚上甚至能看到口水印。这一举动刚好让正在整理图书的书店工作人员发现,于是工作人员对这位家长说,这本书已经不适合再次销售,要求家长能够出钱买下。然而家长却表示,孩子并不喜欢这本图书,买回去也是浪费,所以拒绝购买,并且指责书店工作人员的行为是强制消费。
       “这种有明显污印的书,只能由我们书店自己买单了。”该书店工作人员告诉记者,每年暑假后,书店都会出现受损书籍,而且绝大多数都是儿童书籍。
       除了因阅读时不爱惜一些新书被污外,有的书还遭到人为破坏。在阳光书店,手工制作书《美丽的城市》,摆在书架上的有三四本新书,随书赠送的儿童专用安全剪刀、专用安全胶棒均被打开。
      采访中,记者看到一些图书外面本来封着一层塑料纸,而书店也会放一本拆开塑料纸的书方便读者阅读,但是有的学生看到供阅读的书籍被人拿走后,甚至会不顾“请勿拆阅,谢谢合作”的提示,直接撕掉塑料纸。
      学生们扎堆到书店看书,那图书馆又会是什么样呢?带着疑问记者来到了市图书馆,原来这里的图书也是“很受伤”。在二楼少儿阅览室里,许多孩子正坐在书桌前读书,间或去书架前取书。一些家长跟着陪读。前台工作人员正在忙碌地收集整理借书卡和书籍。“现在正是暑期客流量密集期,书籍的维护和管理也格外紧张。”前台工作人员王女士表示。闫女士陪自己上小学的女儿看书,她说:“图书馆环境挺不错,有空调,还有书桌椅子和免费的饮用水,但确实发现过损坏的书籍。”图书馆采通部王晓华表示,图书损坏是书店、图书馆等公共阅读空间常见的不文明现象,这与读者行为习惯的养成有关,小孩、成人不乏其中。   
孩子“泡”书店:
家长放心书店为了难
      “书籍损坏还是小事,家长不在,孩子的安全问题才是书店最担心的事情。”阳光书店的一名工作人员说,家长往往将孩子放在书店门口,看着孩子进门后,就转身去上班了,“有几次,小孩看书看腻了,就自己跑出去逛街,家长下班来接孩子,发现孩子不在书店,跟我们要孩子。”工作人员怨声道。
      在阳光书店记者随机采访了几位家长。家长们表示,以前孩子一放暑假只是在家玩游戏,生活很单调,如果要他们去上兴趣班,孩子不喜欢就一点效果都没有,只是白白浪费钱。如今少儿图书比较贵,更新又快,不可能每次都给孩子买,家附近又没有地方看书,想在社区图书室看,可书少又不适合孩子,只好来“泡”书店。现在孩子们可以互相结伴来这里看书,在增长知识的同时,还能丰富暑期生活。
       环境好,书籍多,孩子“泡”在书店,家长放心了,但却难为了书店的工作人员。他们每天都在为这些孩子头疼,一名工作人员说,小孩子做事随心所欲,喜欢乱丢图书,少儿区图书经常出现卷边、折页、被涂记号甚至被撕或者脱页的情况。而且儿童图书中有许多贴纸、贴卡和赠送的一些礼品,不是被拿走就是被贴到书上或者书架各个角落。“小孩子都没什么钱,家长也不在身边,如果碰到孩子损坏图书时,只能口头教育。损失只能由书店来承担。”
      为避免发生安全问题,书店工作人员甚至还对个别几乎天天都把孩子送来的家长进行劝说,让他们不要将书店当成托儿所。而这些家长就想出隔两天换一家书店的办法。对此,有家长表示“孩子多看点书,才知道喜欢什么书,我们才好给孩子买啊”。
      “关键是孩子没人看管,很容易发生安全事故。暑假里书店人流量特别大,管理员真顾不过来。”一位工作人员诉说着苦水。
       尽管每天都有一些书籍被毁损,使书店蒙受了经济损失,但书店免费阅读的大门依然向孩子们敞开。市新华书店一位工作人员认为,孩子们喜欢阅读的爱好值得提倡和保护。但因为一些学生年纪还小,在书店这样的公共场所里可能会出现一些安全问题,所以希望家长能够监管好,陪同孩子一起看书。
      书店工作人员也指出,现在学生看书存在很多不文明现象,有些学生不爱惜书,把书看皱了、看卷角了,还有个别孩子甚至撕下几页带回家。希望家长在培养孩子阅读兴趣的同时,也要加强养成教育,多向孩子们灌输一些爱护书籍的知识和道理,使他们从小养成热爱书籍的好习惯。
爱看书的孩子:
请爱护书籍文明阅读
      孩子们在漫长的暑假里,读书自然是一件增长知识,拓宽视野的好事情,但身处优越的环境,安静的氛围中,损坏图书对公共财产的保护和公民素质形象的维护造成了破坏。
      面对这样的现状,新华书店前台工作人员陷入窘境,他们说:“很难管理,提醒过多次,但该怎样还怎样。”面对不文明的阅读,工作人员很是无奈。当记者询问及有没有想过一些惩罚措施时,书店工作人员坦言:“一般很少能当场碰到正在损毁图书的孩子,除非遇到故意损毁的,我们也只是要求其把损毁的书给买下,没有别的办法。对于一些价值比较昂贵的书,我们就放在书架的上端,至少孩子们不容易拿得到。此外,就是加强巡视力度。”
      图书馆每月进新书,但刚购进的新书被损毁,却无法及时换新,“毕竟一些书的出版有时限,我们也期望用现有资金购得市面新书,所以对于书籍的保护尤为重要。”图书馆采通部王晓华表达自己的隐忧,在客流量大而一些读者缺乏爱书意识时,书籍损毁速度远大于进书速度。
      市图书馆的管理员小王面对这一情况也束手无策,她说:“张贴宣传纸张,或者发现这种现象时,我们都会上前提醒,并且也确实有过主动赔偿的读者。但毕竟是少数,大多读者在你看不见的时候损坏图书,互相推诿,很难追究责任。”
      王晓华介绍,面对公物损坏,通常会采取两种方法:其一是在不收取加工费(条形码、书签等)的前提下,按照原价由读者赔偿或归还;其二是图书管理员及时修补整理破损书籍。此外,市图书馆还通过一些积极的措施呼吁和鼓励读者爱护公共书籍,如新书赠送书签,建立书友QQ群交流好书的同时树立良好阅读风尚,建立远程续借等为读者提供更具人性化的公共阅读服务,以此提高人们对书籍,尤其是公共读物的爱护保护意识。同样,这也是践行“全民阅读新风”的应有之义。
      “我们很欢迎孩子们来看书,但看书的同时也要爱护书籍。”采访中,书店和图书馆的工作人员都向记者表达了他们共同的愿望。市新华书店一名工作人员说:“书店也是一个传播文明的地方,顾客应该体现自己的文明素质。”暑期来书店充电,确实是一不错之举,如果家长能陪在孩子身边,这样既能保证孩子的安全,也能提醒孩子爱护图书,培养他们文明读书的好习惯,做一个有素质的阅读者。本报记者  聂晓燕  实习生  施丽英
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