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| 教育孩子要把握“教育时机” |
| 作者：阳泉日报 发布时间：2013/7/3 9:59:03 发布来源： |
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“教育时机”是教育者依据学生的心里特点，选择合适的教育方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间里进行教育，即对被教育者进行教育活动的具有时间性的有利机会。
孩子小学毕业就要上初中了，家长是否应该把这个时间看作“教育时机”，如果是，该做些什么准备？
这是一个很好的“教育时机”。小学升初中是孩子生理、心理、认知等发生明显变化的一个过程，如果家长能利用初中开学前的时间让孩子做好心理准备，并进行一些认知培训，那么他在初中学习的起步阶段就会减少障碍。
经历了小学六年的辛苦历程，很多孩子都会出现松懈的情绪，所以父母一定要帮助他们提前做好“进入角色”的准备。家长应做好三件事，一是谈话，二是计划，三是感知。
谈话要认真，要耐心。谈话内容要包括:回顾小学阶段的经历，发现孩子的优点与不足。夸大优点，树立信心，同时要正视缺点，并一起分析原因，提出改进意见，最后达成共识。说出父母的心理感受，表达父母对孩子的期望。列举可能遇到的困难，并强调初中学习的重要性。在新的起跑点，明确新的发展目标。让孩子以书面形式做出承诺或保证，并贴在他的床头。
家长要与孩子一起规划初中三年的学习生活，做一个粗线条的学习计划。目标是方向，兴趣是动力，方法是效率，毅力是保障。因此，在孩子升入初中之后，更要重视培养孩子的学习兴趣、学习习惯和学习方法，同时，还要注重孩子的人格发展如自信、自尊、自立、自强等和人生观、价值观的形成。计划应包括目的意义、目标、措施、时间进度、预期结果等。
家长要让孩子提前了解一下初中开设的学习科目，并让他初步感知一些教材，使他做好学习的准备。（郑天才）
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